Trước thông tin về việc sẽ triển khai dạy học 2 buổi/ngày với học sinh cấp THCS, THPT, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng cho biết, Bộ chưa có tuyên bố chính thức về vấn đề này. Bên cạnh đó, việc học 2 buổi/ngày không phải hoạt động mới trong giáo dục, với nhiều nước trên thế giới, khi có đủ điều kiện đều tổ chức học 2 buổi/ngày, Việt Nam cũng sẽ triển khai khi hội tụ những điều kiện cần thiết.

Nhiều ý kiến băn khoăn về việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày với học sinh THCS, THPT (Ảnh minh họa)

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, Bộ GD-ĐT đang chỉ đạo khảo sát, nghiên cứu, chưa có tuyên bố cấp THCS và THPT bắt buộc phải học 2 buổi. Bên cạnh đó, những trường nào có điều kiện thì nên tổ chức nhưng phải đảm bảo các yêu cầu, mục tiêu đã nêu. Bộ GD-ĐT sẽ sớm có văn bản hướng dẫn, chỉ đạo để phù hợp với thực tiễn.

Nói về việc tổ chức dạy học 2 buổi/tuần với học sinh THCS, THPT, chị Nguyễn Minh Thủy (Hoàng Mai, Hà Nội) có con đang học lớp 8 cho rằng, với học sinh cấp THCS không nên học 2 buổi/ngày, thời gian còn lại nên để học sinh tự học, phát triển tập trung theo định hướng cá nhân.

Chị Thủy cho biết, trước khi Thông tư 29 về dạy thêm học thêm có hiệu lực, ngoài thời gian học chính khóa, con gái chị vẫn học thêm tại trường, sau đó vẫn phải học thêm, tự học, gần như không có thời gian nghỉ ngơi. “Việc học 2 buổi/ngày sẽ thực sự có ý nghĩa, hiệu quả, nếu như chỉ cần học trên trường các con đã có đủ kiến thức, kỹ năng, đáp ứng tốt các kỳ thi vượt cấp quan trọng. Còn nếu tăng lên học 2 buổi/ngày, nhưng các con vẫn tiếp tục phải học thêm bên ngoài mới có thể thi chuyển cấp thì không nên. Vấn đề đặt ra là chương trình học 2 buổi/ngày cần thiết kế như thế nào thực sự hiệu quả”, chị Thủy băn khoăn.

Anh Nguyễn Văn Cường (Cầu Giấy, Hà Nội) có 2 con đều học bậc THCS cho rằng, nếu học 2 buổi/ngày kết hợp với ăn bán trú tại trường sẽ giảm bớt vất vả cho phụ huynh trong việc đưa đón, quản lý con. Song chương trình 1 buổi tăng thêm đó sẽ được thiết kế như thế nào, có quay về hình thức học thêm trá hình, bắt buộc với mọi học sinh hay không là vấn đề anh Cường băn khoăn.

Hiệu trưởng một trường THCS tại Hà Nội cho rằng, việc học 2 buổi/ngày nếu theo đúng quy định sẽ rất hay, buổi thứ 2 các trường cho học sinh học các kỹ năng, học phụ đạo, cũng có nhiều hoạt động giúp học sinh tự học, rèn luyện các kỹ năng cần thiết. Tuy nhiên, việc này không dễ trong bối cảnh nhiều nơi còn thiếu trường lớp, giáo viên...

“Hiện nay, tại quận đông dân cư như Hoàng Mai (Hà Nội), vẫn có trường quá tải phải nghỉ học luân phiên, như vậy việc sắp xếp cơ sở vật chất, trường lớp không dễ dàng. Bên cạnh đó, để dạy 2 buổi/ngày cũng cần đáp ứng điều kiện về đội ngũ giáo viên, nếu không đủ giáo viên sẽ phát sinh vấn đề dạy tăng tiết, không chỉ là tài chính, kinh phí chi trả tiền thừa giờ mà còn là vấn đề đảm bảo sức khỏe cho giáo viên, tránh quá tải, áp lực”, vị này cho biết.

Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông (Bộ GD-ĐT) cho biết, việc tổ chức dạy học buổi 2 ở trường THCS, THPT không phải để dạy thêm. Việc "hướng đến" được hiểu theo nghĩa, nơi nào đủ điều kiện thì phải khai thác hiệu quả, hết công năng cơ sở vật chất được nhà nước đầu tư. Trường nào đủ cơ sở vật chất thì mở cửa cả ngày để học sinh đến tự học, tránh việc trường đóng cửa buổi chiều, còn học sinh thì phải chạy đôn đáo tìm nơi để học bổ sung.

Tác giả: Nguyễn Trang

Nguồn tin: vov.vn