Trước thềm năm học mới, cơ chế mới có đủ sức “mở khóa” bài toán thiếu giáo viên?
Trước thềm năm học 2025–2026, bài toán thiếu hụt gần 120.000 giáo viên tiếp tục đặt ra thách thức lớn cho ngành giáo dục. Trong nỗ lực tháo gỡ điểm nghẽn đã tồn tại nhiều năm nay, Bộ GD-ĐT đề xuất giảm bớt khâu trung gian, tăng tính chủ động cho địa phương và mở rộng cánh cửa cho hàng ngàn giáo viên. Nhưng liệu có tạo nên bước ngoặt lớn?
Thời điểm này, học sinh tại nhiều địa phương đã nô nức tựu trường, chuẩn bị cho năm học mới. Thế nhưng ở phía Tây Nghệ An, thầy và trò tại những điểm bị ảnh hưởng bởi cơn bão số 3 vẫn đang đầy lo lắng khi lũ tràn về đã cuốn trôi hết sách vở, đồ dùng học tập, thậm chí cả ngôi trường.
Dù đã có nhiều nỗ lực đầu tư cho giáo dục, hiện nay toàn tỉnh Nghệ An vẫn còn thiếu gần 5.000 giáo viên cho năm học 2025-2026 và các năm tiếp theo. Các ngành chức năng đang triển khai nhiều giải pháp, điều tiết cân đối biên chế và giáo viên giữa các cấp học, cơ sở giáo dục, đảm bảo hiệu quả hoạt động dạy và học đạt chất lượng, khi năm học mới đang cận kề.
Năm học 2025-2026 là năm thứ hai toàn bộ các cấp học thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Hiện, các đơn vị xuất bản, nhà sách đáp ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh các khối lớp trước thềm năm học mới.
