Giải cứu thành công cô gái 19 tuổi leo lên nóc tòa nhà 25 tầng định tự tử
Lực lượng chức năng Nghệ An đã giải cứu thành công một cô gái leo lên nóc tòa nhà cao 25 tầng định tự tử.
Giải cứu thành công cô gái 19 tuổi leo lên nóc tòa nhà 25 tầng định tự tử
Lực lượng chức năng Nghệ An đã giải cứu thành công một cô gái leo lên nóc tòa nhà cao 25 tầng định tự tử.
Sau khi nhận được thông tin vụ việc nữ sinh N.T.Y.N tự tử nghi do bạo lực học đường, Công an TP Vinh và Công an tỉnh Nghệ An đã tiến hành làm việc với ông Phạm Xuân Chung - Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên ĐH Vinh.
Liên tiếp các vụ học sinh tự tử những ngày gần đây khiến nhiều người không khỏi bàng hoàng, đau xót. Các chuyên gia cho rằng, gia đình và xã hội cần thay đổi cách giáo dục, yêu thương con cái để trẻ vượt qua trầm cảm tuổi học đường.
Vụ việc xảy ra vào khoảng 16h15 ngày 12/6, khi vừa học xong tiết cuối, em N. đã nhảy từ tầng 3 xuống sân trường. Ngay lập tức, giáo viên và học sinh đã đưa em đi cấp cứu.
Sở GD-ĐT TP.HCM mới đây tiếp nhận thông tin vụ hai chị em sinh đôi là học sinh trường Quốc tế Australia (AIS) vừa tự tử cách đây hai ngày.
Dù nay đã là sinh viên năm thứ 3 nhưng những áp lực về điểm số, thành tích học tập vẫn là nỗi sợ hãi với Nhàn mỗi khi nghĩ đến.
"Ngày đó, dù đã được chuẩn bị tâm lý, tôi không khỏi sợ trước cách học và thi cử của trường", Gia Minh, cựu học sinh THCS và THPT Nguyễn Khuyến, TP.HCM, viết.
Hiệu trưởng Trường THCS - THPT Nguyễn Khuyến, TP.HCM lên tiếng việc học sinh nhảy lầu tự tử vì áp lực học tập. Ông cho biết trên thực tế việc học tập và kỷ luật của trường có nghiêm hơn so với một số trường khác nhưng điều này xuất phát từ nhiều lý do.
Phụ huynh nào cũng muốn con mình thành đạt, bởi vậy, nhiều người đã tạo áp lực học tập, rèn luyện lên con trẻ, nhưng nếu chỉ cứng nhắc áp vào mỗi đứa trẻ thì có thể dẫn đến hệ quả xấu.
Vụ việc một học sinh lớp 7A, Trường THCS Tân Lâm (trú tại xã Thạch Tân, huyện Thạch Hà, Hà Tĩnh) treo cổ tự tử trong lớp vào sáng 3.1 đã gióng hồi chuông cảnh báo tình trạng tự tử của học sinh lứa tuổi dậy thì.