Lấy lời khai: Sao nỡ làm học trò tổn thương?
Việc thu thập thông tin để nắm đầy đủ bản chất sự việc là mong mỏi đúng, nhưng với đối tượng là trẻ thì cần một số nguyên tắc để không làm các em tổn thương.
Lấy lời khai: Sao nỡ làm học trò tổn thương?
Việc thu thập thông tin để nắm đầy đủ bản chất sự việc là mong mỏi đúng, nhưng với đối tượng là trẻ thì cần một số nguyên tắc để không làm các em tổn thương.
Thay vì động viên em học sinh bị phạt 231 cái tát tại Trường THCS Duy Ninh, lãnh đạo trường lại yêu cầu nhiều em học sinh trả lời phiếu điều tra với 19 câu hỏi.
"Căn bệnh chạy theo thành tích và kèm theo nó là bệnh hình thức đã vắt kiệt sinh lực các thầy cô giáo, khiến nhiều người bất lực vì khó lòng làm khác được".
Bị tạm đình chỉ công tác 15 ngày và hứng chịu nhiều luồng dư luận trái chiều nên cô Thủy rất sốc. Chồng cô phải xin nghỉ việc ở nhà trông vợ và chăm con nhỏ.
“Lớp 6.2 được đánh giá có nhiều học sinh hiếu động, nghịch ngợm. Từ đầu năm đến nay, lớp thường đứng thứ 9-10, cuối bảng thi đua toàn trường. Cô Thủy thường đến sớm về muộn, có nhiều nỗ lực để ổn định lớp”, đồng nghiệp của cô Thủy nói.
Giáo viên chủ nhiệm tát vào mặt, đá vào mông học sinh ở TH.HCM; Cô giáo mầm non để cả lớp đánh hội đồng một trẻ ở Ninh Bình hay cô giáo cho cả lớp tát 231 cái đến mức nhập viện ở Quảng Bình là những vụ bạo hành gây sục sôi trong thời gian gần đây.
Cô giáo bắt học sinh tát bạn, học sinh răm rắp làm theo cũng là thất bại trong việc giáo dục kỹ năng phản biện.
Hôm nay, Cơ quan CSĐT Công an huyện Quảng Ninh, Quảng Bình ra quyết định khởi tố hình sự vụ cô giáo Nguyễn Thị Phương Thủy bắt học sinh tát bạn 231 cái.