Em Trần Hữu Thịnh, lớp 12A1, Trường Trung học phổ thông Hưng Nhân. (Ảnh: NTCC)

Là một trong 9 thủ khoa xuất sắc đạt 10 điểm tuyệt đối ở ba môn Toán, Lý, Hóa trong Kỳ thi Tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay, Trần Hữu Thịnh, lớp 12A1, Trường Trung học phổ thông Hưng Nhân, Hưng Yên (huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình cũ) cho hay từ khi Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện Thông tư 29, em không đi học thêm. Ngoài giờ trên lớp, Thịnh tự lên mạng tìm tài liệu và ôn tập tại nhà.

Bí quyết tự học

Thịnh cho hay ngay từ lớp 11 em đã đặt mục tiêu đỗ vào ngành bán dẫn, Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Đây là trường có điểm chuẩn cao ở lĩnh vực công nghệ thông tin nên em đã đề ra lộ trình học tập cho bản thân để tối ưu điểm số.

Vừa phải ôn thi để lấy điểm xét tuyển đại học, vừa ôn thi đội tuyển học sinh giỏi Hóa, Thịnh cân bằng 3 môn theo từng giai đoạn: trước kỳ thi học sinh giỏi, em dành 50% cho ôn đội tuyển, mỗi môn còn lại khoảng 25% thời gian. Sau khi thi xong đội tuyển, em dành thời gian cho Toán và Vật lý nhiều hơn, đồng thời bước vào giai đoạn luyện đề.

“Chính việc có mục tiêu và lộ trình rõ ràng đã tạo động lực cho bản thân luôn cố gắng để đạt lộ trình và mục tiêu đề ra với niềm đam mê và hứng khởi nên không bị áp lực, việc học vì thế nhẹ nhàng hơn,” Thịnh nói.

Thịnh cũng xác định tự học là yếu tố quan trọng. Trước khi Bộ Giáo dục và Đào tạo áp dụng Thông tư 29, Thịnh chỉ học thêm tuần 1-2 buổi theo lịch ở trường, nhưng từ khi trường dừng dạy thêm, em hoàn toàn tự học ở nhà vào các buổi chiều. Thịnh lên mạng tự tìm các tài liệu, đề thi của các sở giáo dục và đào tạo, các trường khác và tự làm. Phần nào không hiểu, em chủ động trao đổi với thầy cô.

“Em thấy việc tự học rất hiệu quả vì bản thân sẽ có sự chủ động, không phụ thuộc quá nhiều vào thầy cô. Tự học cũng giúp em rèn bản thân tốt hơn, từ việc tự kỷ luật, tự định hướng, chăm chỉ, chủ động, linh hoạt đến thói quen tìm tòi từ mọi thứ xung quanh, kỹ năng sử dụng Internet, tự lên kế hoạch, lộ trình cho bản thân. Em nghĩ điều này sẽ giúp ích cho mình trong quá trình học đại học, khi việc tự học là rất quan trọng, cũng như cả hành trình bản thân sau này,” Thịnh nói.

Theo Thịnh, tự học giúp em rèn luyện rất nhiều kỹ năng tốt cho bản thân. (Ảnh: NTCC)

Cũng theo Thịnh, với chương trình giáo dục phổ thông 2018 và định hướng ra đề thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo, học sinh không cần phải đi học thêm quá nhiều. “Đề thi không đánh nặng về phương pháp làm bài mà nặng về tư duy. Vì vậy, điều quan trọng là phải nắm chắc kiến thức cơ bản, hiểu rõ bản chất, chứ không phải học vẹt, thì sẽ làm bài tốt,” Thịnh cho hay.

Cụ thể hơn, theo Thịnh, môn Toán vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn, đề thi có phần ngữ liệu dài hơn, đòi hỏi khả năng đọc hiểu tốt. Thịnh cho rằng đề Toán năm nay phần câu hỏi trả lời ngắn gây khó cho nhiều thí sinh vì phần lớn rơi vào kiến thức lớp 10 và 11 trong khi học sinh chủ yếu chú trọng ôn tập chương trình lớp 12. Nhưng nếu hiểu bản chất và nắm vững kiến thức thì sẽ làm được bài.

Với môn Vật lý và Hóa học, đề thi có sự chuyển hướng khi không nặng về tính toán nhưng đòi hỏi học sinh phải vững lý thuyết, hiểu bản chất thì sẽ tìm được đáp án.

Định hướng du học

Thịnh cho hay em đã tìm hiểu kỹ về các ngành đào tạo ở bậc đại học và chọn ngành Công nghệ vật liệu và vi mạch bán dẫn, Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội vì thấy có nhiều điểm phù hợp với mình. "Đây cũng là ngành học xu hướng tương lai," Thịnh nói.

Dù với điểm số tuyệt đối và đạt danh hiệu thủ khoa toàn quốc, sẽ có nhiều cơ hội mở ra và có thể trúng tuyển vào nhiều trường đại học khác, Thịnh cho hay vẫn kiên định với lựa chọn ban đầu.

Hữu Thịnh (bên trái) cùng bạn học và thầy Đoàn Văn Tân. (Ảnh: NTCC)

Đã tìm hiểu kỹ về ngành học, Thịnh cũng đặt lộ trình cho bản thân: tập trung học tiếng Trung trong năm thứ nhất và thứ hai đại học để có thể đi du học ngành vi mạch bán dẫn.

Là giáo viên dạy và ôn đội tuyển học sinh giỏi môn Hóa học của Thịnh trong suốt ba năm trung học phổ thông, thầy Đoàn Văn Tân rất tự hào về học trò. Theo thầy Tân, Thịnh thông minh, xử lý các bài toán nhanh và rất say mê học tập.

“Có những bài khó, thầy và trò đều chưa nghĩ ra, buổi tối về nhà Thịnh vẫn gọi video để cùng trao đổi với thầy,” thầy Tân chia sẻ.

Cũng theo thầy Tân, không chỉ thông minh, khác với vẻ ngoài nhỏ nhắn, thư sinh, Thịnh còn là một người luôn xác định các mục tiêu, định hướng một cách rõ ràng, trưởng thành và suy nghĩ chín chắn hơn so với các bạn cùng tuổi. Em có kỹ năng sống tốt, biết quan tâm đến mọi người và khá tinh tế.

Có thành tích học tập xuất sắc nhưng Thịnh không “học gạo” mà luôn biết cân bằng việc học và các hoạt động khác. Em vẫn chơi game, tham gia các câu lạc bộ cùng bạn bè, đi đá bóng, xem phim và tìm hiểu các vấn đề xã hội.

“Thịnh là một tấm gương về sự tự học, tự chủ, độc lập, biết hoạch định tương lai và nỗ lực vì các mục tiêu đã đặt ra,” thầy Tân tự hào bày tỏ./.

Tác giả: Phạm Mai

Nguồn tin: vietnamplus.vn